09 abril 2026
08 abril 2026
07 abril 2026
06 abril 2026
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27 marzo 2026
¡DESCUBRIMOS FILIPINAS CON ELIYZA!
Este curso tenemos la suerte de contar con Eliyza, que está realizando sus prácticas de Magisterio con el grupo de 1.º B. Además de ser una profe estupenda, hoy nos ha regalado una experiencia muy especial: conocer Filipinas, el país donde nació y pasó su infancia.
Gracias a ella pudimos situar Filipinas en el mapa y descubrir que es un país formado por nada menos que ¡7.107 islas! ¡Nos costaba creer que pudiera haber tantas! También aprendimos que estas islas se organizan en tres grandes regiones: Luzón, las Visayas y Mindanao.
Después, conocimos su bandera y el significado de sus colores y símbolos. También nos contó brevemente su historia, así los niños y niñas descubrieron que Filipinas fue colonia española durante más de 300 años.
Otra de las cosas que aprendimos es que en Filipinas hay dos idiomas oficiales: el tagalo y el inglés, aunque existen alrededor de 170 lenguas y dialectos. Entre ellos está el chabacano, que tiene muchas palabras parecidas al español. Eliyza nos enseñó algunas casi idénticas, como tinedor (tenedor), guantes (guantes) y kumusta? (¿cómo estás?).
Si algún día tenemos la oportunidad de viajar a Filipinas, ya sabemos por dónde empezar. Eliyza nos habló de lugares preciosos como las Colinas de Chocolate, Palawan, Luneta Park o Siargao, además de Manila, la capital.
También exploramos la gastronomía filipina, una deliciosa fusión de sabores en la que el arroz ocupa un lugar destacado. Eliyza nos presentó algunos platos típicos, como los huevos cocidos en salsa adobo, así como una bebida tradicional elaborada con leche, gelatina y frutas, refrescante y llena de color. Eso sí, si viajas a Filipinas, no esperes utilizar cuchillo: allí se come únicamente con cuchara y tenedor.
Eliyza también nos habló de su gente. Según nos contó, las personas filipinas suelen ser cálidas, sonrientes y resilientes, cualidades que vemos en Eliyza cada día. Nos encanta su cercanía y su sonrisa.
También reflexionamos sobre algunos aspectos que podrían mejorar, ya que en Filipinas hay menos recursos que en España.
Para terminar, escuchamos a la cantante filipina Morissette y vimos un vídeo con imágenes de los maravillosos paisajes de Filipinas. Así pudimos disfrutar de un pequeño pedacito del país de Eliyza.
Conocer otros países y culturas nos enriquece y nos ayuda a abrir la mente.
Muchas gracias, Eliyza, por enseñarnos tanto sobre Filipinas. ¡Es un placer aprender contigo! Salamat! (¡Gracias!).
Haciendo clic en la foto de abajo, podéis ver las fotos realizadas durante la actividad.
¡HACEMOS UN COCHE CON MATERIALES RECICLADOS!
En el área de Conocimiento del Medio hemos estado trabajando el reciclaje y de la posibilidad de dar una segunda vida a algunos materiales que usamos en nuestro día a día. Para ponerlo en práctica, en la clase de Plástica hemos aprovechado algunos materiales reciclados que teníamos en el cole: tubos de papel higiénico que sobraron de cuando hicimos a Troti y tapones de botellas.
Con estos elementos, cada niño/a ha construido su propio coche reciclado. Después, lo han decorado y personalizado a su gusto.
Nos ha encantado ver cómo, a partir de objetos que aparentemente ya no eran útiles, han surgido unos estupendos coches de colores.
Aquí os mostramos algunos de los coches que hemos hecho.
¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotros/as!
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26 marzo 2026
25 marzo 2026
24 marzo 2026
23 marzo 2026
LAS MARZAS
Hoy, los niños y niñas de 1.º han salido del colegio y se han dirigido a la Plaza de Santa Ana para cantar las Marzas, una antigua tradición que celebra el final del invierno y da la bienvenida a la primavera.
Durante las últimas semanas, han preparado estos cantos con muchísima ilusión junto a David, su maestro de música. Ha sido una jornada muy especial en la que han podido vivir y compartir una costumbre que, gracias a actividades como esta, continúa trasmitiéndose a las nuevas generaciones.
En esta ocasión, en el colegio hemos querido darle un valor añadido convirtiendo las Marzas en una actividad solidaria. Para ello, hemos colocado unos recipientes destinados a la recogida de alimentos, invitando a todas las familias asistentes a participar de manera voluntaria con donaciones destinadas al Banco de Alimentos.Una bonita manera de unir tradición y solidaridad.
Gracias a todas las familias que os habéis acercado por acompañar a los niños/as y colaborar.
Haciendo clic en la foto de abajo, podéis ver las fotos realizadas durante la salida.
19 marzo 2026
VISITA AL MUSEO MARÍTIMO
Este curso, el tema central de nuestro Carnaval ha sido el mundo marino. ¿Y qué mejor manera de conocerlo un poco más que visitando el Museo Marítimo del Cantábrico junto a nuestros compañeros y compañeras de 2.º y participando en un taller?
Todos juntos hemos podido aprender sobre la vida en el mar y los distintos animales que lo habitan. Ha sido una visita muy interesante y hemos tenido una guía muy amable que nos lo ha explicado todo muy bien.
Después del recorrido por el museo, todavía nos quedó tiempo para disfrutar y jugar un rato en un parque cercano.
Haciendo clic en la foto de abajo, podéis ver las fotos realizadas durante la salida.
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18 marzo 2026
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
Como el trimestre pasado, seguimos dedicando una sesión quincenal al trabajo del pensamiento computacional. Os dejamos algunas fotos.
Haciendo clic en esta foto podéis ver el resto de las fotografías:
TALLER DE CIENCIAS AL AIRE LIBRE: ¡APRENDEMOS A SEPARAR MEZCLAS!
Los alumnos y alumnas de 1.º de Primaria han disfrutado de un taller de ciencias al aire libre. El objetivo era experimentar, manipular materiales y descubrir, a través de la práctica, cómo podemos separar distintos tipos de mezclas.
Partiendo de dos mezclas muy sencillas (arena con garbanzos y arena con agua) los niños/as exploraron dos métodos científicos básicos:
- Tamizado: utilizando un tamiz, comprobaron cómo podían separar fácilmente materiales sólidos de distinto tamaño, como la arena y los garbanzos.
- Filtrado: con ayuda de un embudo y papel de filtro, observaron cómo el agua podía pasar a través del filtro mientras retenía la arena.
Tras plantear sus hipótesis, los pequeños/as científicos/as se pusieron manos a la obra. Mezclaron los materiales, probaron ambos métodos y compararon los resultados.
Además de aprender sobre mezclas y sus componentes, el taller les permitió desarrollar la observación. hacer predicciones y disfrutar de la ciencia de una manera vivencial y manipulativa.
Haciendo clic en esta foto, podéis ver todas las fotos de la actividad:
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6.º A Y 1.º A: ACTIVIDAD INTERNIVELAR PARA CONMEMORAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Con motivo del Día de la Mujer, las clases de 1.º A y 6.º A realizamos una actividad internivelar en la que los niños y niñas de ambos cursos trabajaron juntos.
La actividad comenzó con los alumnos/as de 6.º que, convertidos en narradores y narradoras, leyeron al grupo de 1.º el cuento "Cuando las niñas vuelan alto”. Tras la lectura, reflexionaron de manera conjunta sobre las cualidades positivas de las protagonistas de la historia.
A continuación, eligieron a una mujer importante en su vida y le asociaron cualidades similares a las trabajadas en el cuento. Finalmente, realizaron un dibujo representando a esa mujer especial.
Los resultados han sido muy bonitos. Este trabajo nos ha permitido fomentar la empatía, el respeto y la admiración hacia las mujeres que inspiran al alumnado.
Haciendo clic en esta foto, podéis ver todas las fotos de la actividad:
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4.º B Y 1.º B: ACTIVIDAD INTERNIVELAR PARA CONMEMORAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Con motivo del Día de la Mujer, las clases de 1.º B y 4.º B realizamos una actividad internivelar en la que los niños y niñas de ambos cursos trabajaron juntos en parejas y tríos.
El objetivo fue reflexionar, compartir y valorar el papel de las mujeres importantes en nuestra vida. Tras ese momento de reflexión, cada grupo decoró una cámara con su tira de imágenes, creando un “carrete” lleno de mujeres especiales (madres, abuelas, hermanas, amigas, compañeras...) . En él, y colaborando en sus agrupaciones mixtas, dibujaron y escribieron el nombre de esas mujeres que consideran significativas para ellos y ellas.
Los niños y niñas realizaron la actividad con mucho cariño.
Haciendo clic en esta foto, podéis ver todas las fotos de la actividad:
17 marzo 2026
16 marzo 2026
SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS
En Conocimiento del Medio hemos trabajado las sustancias puras y las mezclas. Para que los niños y niñas lo entiendan mejor hemos traído algunos ejemplos a clase que observamos y clasificamos entre todos/as.
Además, realizaron pequeñas mezclas guiadas, experimentando qué ocurre cuando combinamos distintas sustancias. Por ejemplo: agua y sal, agua y colorante, aceite y agua, leche y harina ...
Fue una actividad que les ayudó a comprender estos conceptos de forma sencilla y entretenida.
Haciendo clic en esta foto, podéis ver todas las fotos de la actividad:
13 marzo 2026
12 marzo 2026
11 marzo 2026
10 marzo 2026
PLAN DE PREVENCIÓN Y EVACUACIÓN DEL CENTRO
Hoy hemos tenido la suerte de recibir la visita de Daniel, bombero profesional, que ha venido al colegio para compartir con nosotros/as su experiencia y enseñarnos cómo actuar en caso de incendio en el centro.
¡Muchas gracias por tu amabilidad e implicación, Daniel! Nos lo has explicado todo genial.
09 marzo 2026
06 marzo 2026
TALLER DE INGLÉS CON LA AUTORA ELIZABETH ZUMBAHLEN RUPÉREZ
Hoy los niños y niñas de 1.º de Primaria han disfrutado de una experiencia muy especial: un taller de inglés impartido por Elizabeth Zumbahlen‑Rupérez, autora del libro The Magic in La Magdalena.
Durante la sesión, Elizabeth nos narró el cuento The Perfect Pine. Para acompañar la historia, utilizó tarjetas con el vocabulario de la narración, lo que facilitó la comprensión y permitió que el alumnado participara de manera activa.
Después de escuchar el cuento, los niños y niñas realizaron una actividad en papel. Cada uno/a escogió al azar dos nombres de animales en inglés que aparecían en la historia, los pegó junto al pino protagonista de la historia y, a continuación, dibujó los animales que le habían tocado. De este modo, reforzaron la asociación entre palabra, imagen y significado de manera lúdica.
Queremos dar las gracias tanto a Elisabeth como a Eloísa, nuestra maestra de Inglés, por permitirnos disfrutar de esta enriquecedora experiencia.
Haciendo clic en esta foto, podéis ver todas las fotos del taller:
05 marzo 2026
04 marzo 2026
03 marzo 2026
02 marzo 2026
27 febrero 2026
¡CELEBRAMOS CARNAVAL!: UN MAR DE COLOR EN EL CEIP AGUANAZ.
Ayer, toda la comunidad educativa del CEIP Aguanaz celebramos por fin nuestro Carnaval, después de haberlo pospuesto debido al mal tiempo. ¡Y mereció la pena esperar! Disfrutamos de una jornada estupenda, con un clima propicio para compartir este momento tan especial.
Este año el tema elegido fue El mar y el colegio se transformó en un auténtico mar lleno de vida, luz y color. Por el cole y las calles del pueblo pudieron verse pulpos, peces globo, tortugas, estrellas de mar, langostas, caballitos de mar, piratas, tritones, buzos, marineros/as y un bonito fondo marino.
En Primero de Primaria nos disfrazamos de langostas.
Queremos dar las gracias de corazón a todas las familias por vuestra implicación: por participar en los talleres de elaboración de disfraces, por colaborar con la ropa necesaria y por acompañarnos en el desfile. Vuestra ayuda y entusiasmo hacen que estas experiencias sean todavía más especiales para los peques.
Y una mención especial para la AMPA, por su colaboración y apoyo.
Esperamos que os haya gustado el disfraz y hayáis disfrutado del Carnaval.
Os dejamos las fotos que hemos hecho, podéis visualizarlas haciendo clic sobre el cartel de Carnaval:
26 febrero 2026
25 febrero 2026
24 febrero 2026
23 febrero 2026
16 febrero 2026
13 febrero 2026
11 febrero 2026
LA SUMA
Haz clic en las imágenes para acceder a los recursos de la página https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com y practicar la suma.
Actividad 1.
Actividad 2.
Actividad 3.
09 febrero 2026
1.º B y 4.º A: DÍA DE LA PAZ
Con motivo del Día de la Paz, los niños y niñas de 1.º B y 4.º A han participado en una actividad conjunta muy especial. El objetivo ha sido reflexionar sobre cómo podemos construir un entorno más amable, respetuoso y armonioso, tanto en la escuela como fuera de ella.
Los niños y niñas se han organizado en parejas o grupos de tres mixtos formados por alumnado de los dos cursos, creando un espacio de colaboración entre los mayores y los más pequeños. Juntos han pensado y escrito palabras que representan acciones importantes para lograr la paz: nos ayudamos, escuchamos, colaboramos, agradecemos, compartimos, entre muchas otras.
Cada una de estas palabras se ha escrito en una pluma.
Con todas las plumas hemos formado unas grandes alas que simbolizan el poder de nuestras acciones cuando trabajamos unidos/as. Sobre ellas, un mensaje que nos inspira: “Juntos volamos hacia la paz”.
Para cerrar la actividad, cada pareja o trío se ha fotografiado frente a las alas, celebrando el trabajo realizado y el significado de estas palabras que construyen convivencia.
Ha sido una bonita experiencia orientada a que los niños y niñas comprendan que la paz se construye con pequeños gestos del día a día que están al alcance de todos/as.
Si queréis ver las fotos de la actividad, solo tenéis que hacer clic en la foto nuestras alas:
1.º A y 4.º B: DÍA DE LA PAZ
La semana pasada celebramos el Día de la Paz. Los niños y niñas de 1.º A y 4.º B compartieron una actividad conjunta en la que trabajaron codo con codo, aprendiendo unos de otros y disfrutando de un momento de convivencia.
La propuesta consistía en crear un atrapasueños muy especial, lleno de símbolos positivos y mensajes que nos recuerdan la importancia de cuidarnos y convivir en armonía. Para comenzar, hablaron sobre la diferencia entre los sueños y las pesadillas, y cómo estos pueden relacionarse con la paz y la forma en que tratamos a los demás.
Los niños y niñas fueron diciendo aquello que, para ellos/as, se parece a una “pesadilla” en la convivencia: insultarse, pelearse, tratarse mal, no escucharse…Y, después, representaron todos estos elementos formando la red del atrapasueños, simbolizando lo que queremos atrapar y transformar.
Después, colgaron plumas que representaban esas pesadillas convertidas en sueños bonitos: hablarse bien, usar palabras amables, escucharse, compartir, ayudarse... Así, cada pluma recordaba una acción que favorece la paz y un ambiente en el que todos nos sentimos mejor.
El resultado ha sido un bonito atrapasueños lleno de mensajes positivos, pero, sobre todo, un momento de aprendizaje compartido entre mayores y pequeños, que han demostrado que la paz se construye cada día con gestos sencillos.
Si queréis ver las fotos de la actividad, solo tenéis que hacer clic en la foto del atrapasueños:
06 febrero 2026
04 febrero 2026
TODO SOBRE LA W
EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.
AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes
03 febrero 2026
NUESTRA CANCIÓN DE CARNAVAL
En Carnaval nos vamos a disfrazar de langostas.
Haz clic sobre la imagen para escuchar nuestra canción:
LETRA W: CUENTO Y CANCIÓN EL MARINERO W
HAZ CLIC SOBRE LAS IMÁGENES PARA ACCEDER AL CUENTO Y LA CANCIÓN:
CUENTO:
CANCIÓN:
02 febrero 2026
TODO SOBRE LA K
EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.
AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes
30 enero 2026
29 enero 2026
TODO SOBRE LA X
EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.
AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes
28 enero 2026
LETRA X: CUENTO Y CANCIÓN DE LA PEQUEÑA X
HAZ CLIC EN LAS IMÁGENES PARA ESCUCHAR EL CUENTO Y LA CANCIÓN:
CUENTO:
CANCIÓN:
TODO SOBRE LA Ñ
EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.
AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes
27 enero 2026
26 enero 2026
21 enero 2026
GE Y GI: LA BIBLIOTECARIA G SE PONE DE MAL GENIO
HAZ CLIC EN LAS IMÁGENES PARA ESCUCHAR EL CUENTO Y LA CANCIÓN:
CUENTO:
CANCIÓN:
20 enero 2026
19 enero 2026
TODO SOBRE LA J
EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.
AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes
16 enero 2026
15 enero 2026
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