¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!

 

¡VISITA DEL PAJE DEL REY BALTASAR!

Hoy hemos finalizado las clases con una visita muy especial: ¡el paje del Rey Baltasar y su ayudante han venido al cole! Anticipándose al Día de Reyes y como reconocimiento al esfuerzo y la buena conducta del alumnado, obsequiaron a cada niño y niña con un libro de Troti, chocolatinas y caramelos.

Haciendo clic en esta foto, podéis ver el resto:

          

¡JUGAMOS AL BINGO!

Los alumnos y alumnas de 1.º de Primaria hemos compartido una agradable jornada jugando al bingo con la ayuda de nuestros compañeros y compañeras de 6.º.

Ha sido una actividad muy entretenida que nos ha permitido desarrollar habilidades como la atención, el control inhibitorio y la discriminación auditiva y visual de los números.

Además, ha ayudado a que algunos niños y niñas se dieran cuenta de que no siempre se puede ganar y de que es importante aprender a gestionar la frustración.

Cada niño y niña recibió un estuche por participar en la actividad de bingo.

Si queréis ver algunas fotografías de la actividad, solo tenéis que hacer clic sobre esta foto: 

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

En nuestro centro, cada grupo disfruta de una sesión quincenal dedicada al desarrollo del pensamiento computacional, una habilidad clave para el futuro. ¿Cómo lo hacemos? A través de actividades que combinan retos sin pantallas (actividades desenchufadas) y el uso de robots educativos como Bee Bot, Super Doc, Tale-Bot y True True.

Estas sesiones se organizan en estaciones de aprendizaje, donde los niños y niñas trabajan en pequeños grupos y rotan para enfrentarse a diferentes desafíos. Cada estación propone un reto diferente que fomenta la participación activa, el trabajo en equipo y el aprendizaje mediante el juego.

Gracias a esta metodología, nuestro alumnado desarrolla habilidades esenciales como la lógica, la resolución de problemas, la orientación espacial y la creatividad. Todo ello sentando las bases del pensamiento computacional de una forma motivadora y adaptada a su edad.

Haciendo clic en esta foto podéis ver el resto de las fotografías:

TARJETA NAVIDEÑA

Cada niño/a de 1.º ha realizado con mucho cariño una tarjeta navideña para desear unas felices fiestas a su familia. Cada tarjeta tiene un mensaje en su interior. 

Esperamos que os guste vuestra tarjeta. 

Os mostramos cómo quedaron algunas de las tarjetas:

SALIMOS A ECHAR LA CARTA DE LOS REYES MAGOS

Esta semana, los niños y niñas de Primero han escrito la carta a los Reyes Magos y hoy hemos ido a echarla en el buzón.

Como en Conocimiento del Medio estamos trabajando el tema “La calle”, aprovechamos el recorrido para observar diferentes elementos urbanos (señales de tráfico, pasos de peatones, tipos de baldosas y pavimento, establecimientos y edificios...).

Además, reflexionamos sobre cómo podemos mejorar nuestra calle, fomentando la atención y el sentido crítico en el entorno.

Si queréis ver algunas fotos de la salida, solo tenéis que hacer clic en esta foto:

LETRA H: CANCIÓN DE LA MUDITA H

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CUENTO: 

CANCIÓN: 

TODO SOBRE LA H

 EN ESTE GENIALLY PODÉIS ENCONTRAR DIFERENTES VÍDEOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS SOBRE ESTA LETRA.

AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes 

¡UN INTERCAMBIO ENTRE COLEGIOS LLENO DE ILUSIÓN!

Los niños y niñas de 1.º de Primaria han vivido una experiencia muy especial: ¡han intercambiado postales navideñas con el alumnado del CRA Camino Real de Levante, ubicado en Graja de Iniesta (Cuenca)!

Compartir felicitaciones navideñas con este colegio nos ha parecido una manera preciosa de acercarnos a otro centro y familiarizarnos con el envío de postales.

Agradecemos al equipo docente el CRA Camino Real de Levante su propuesta y a su alumnado las postales que nos han enviado.

Estas son algunas de las postales que enviamos: 

Estas son algunas de las postales que recibimos:

LETRA C: CUENTO Y CANCIÓN DE LA ENFERMERA C

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CUENTO: 

CANCIÓN: 

TODO SOBRE LA Z

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LETRA Z: CANCIÓN DE LA SEÑORITA Z

CUENTO: 

CANCIÓN:

TODO SOBRE LA Y

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AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes 

USO DE LA R

 

CUENTO Y CANCIÓN DE LA LETRA Y: LA Y YA NO ESTÁ SOLA

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CUENTO: 

CANCIÓN:

MEDIDAS: PALMO, PIE Y PASO

 

BUENOS VECINOS Y VECINAS

LAS CALLES

 

EDUCACIÓN VIAL: CINTURÓN DE SEGURIDAD

CUENTO Y CANCIÓN DEL DÍGRAFO LL: EL PORTERO LL

HAZ CLIC SOBRE LAS IMÁGENES PARA ACCEDER AL CUENTO Y LA CANCIÓN:

CUENTO: 

CANCIÓN: 

CANCIÓN CA, CO, CU, QUE Y QUI

 

¿SE ESCRIBE UNA R O DOS ERRES?

 

CANCIÓN R SUAVE Y R FUERTE

 

NÚMEROS ORDINALES

HABITACIONES DE LA CASA

 

TODO SOBRE LA Q

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AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes 

LETRA Q: CUENTO Y CANCIÓN DEL TRAPECISTA Q

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CUENTO: 

CANCIÓN

4.º B Y 1.º B: ACTIVIDADES INTERNIVELARES PARA CONMEMORAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

El 25 de noviembre se conmemoró el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Con motivo de dicha celebración, en el colegio realizamos distintas actividades orientadas a trabajar aspectos como la no violencia, el amor, el respeto, la igualdad y el cuidado hacia nosotros mismos y hacia los demás.

Entre las actividades realizadas, los alumnos y alumnas de 1.º B trabajaron de manera colaborativa con sus compañeros y compañeras de 4.º B en una propuesta muy especial: crear el Árbol del Buen Trato, bajo el lema “El buen trato crece con nosotros”. Este lema nos recuerda que somos nosotros/as, con nuestras palabras, gestos y acciones cotidianas, quienes hacemos que las relaciones y el mundo sean mejores.

En parejas y tríos formados por niños y niñas de ambos cursos, fueron colocando hojas en el árbol. En cada hoja escribieron oraciones que nos hacen sentir bien y que muestran buen trato. Algunas de las que escribieron fueron: “Cuentas conmigo”, “¿Necesitas un abrazo?”, “¿Quieres que te ayude?”, “Tú puedes”...

Para completar la actividad, añadimos una regadera simbólica con corazones en los que los niños escribieron acciones y valores que ayudan a cuidar nuestras relaciones, como apoyar, ayudar, respetar...

El resultado es un árbol lleno de mensajes positivos que nos recuerda que el buen trato se cultiva cada día con cariño.

Podéis ver nuestro Árbol del Buen Trato en el pasillo del colegio. Cada hoja y cada corazón nos recuerdan que las palabras y acciones que elegimos cada día pueden hacer que el mundo sea un lugar más amable y respetuoso.

Haciendo clic en esta foto, podéis ver las fotografías que hicimos durante la actividad:

1.º A Y 4.º A: ACTIVIDADES INTERNIVELARES PARA CONMEMORAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

El 25 de noviembre se conmemoró el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Con motivo de dicha celebración, en el colegio realizamos distintas actividades orientadas a trabajar aspectos como la no violencia, el amor, el respeto, la igualdad y el cuidado hacia nosotros mismos y hacia los demás.

Algunas de las actividades realizadas se desarrollaron de forma colaborativa, participando alumnos/as de clases y cursos diferentes. Los alumnos/as de 1.º A compartieron, dialogaron y trabajaron con sus compañeros/as de 4.º A. 

Comenzamos con una dinámica de reflexión, intercambiando ideas sobre qué significan la igualdad y el respeto. Después, en parejas formadas por niños/as de ambos cursos, se pusieron manos a la obra: prepararon unos preciosos banderines con estas palabras tan importantes y dibujaron la silueta de sus manos en color violeta, un gesto simbólico para decir NO a la violencia y SÍ a la convivencia pacífica.

Si paseáis por nuestro pasillo, podréis ver nuestros banderines que nos recuerdan cada día que juntos/as podemos construir un mundo más justo y respetuoso.

Haciendo clic en esta foto, podéis ver las fotografías que hicimos durante la actividad:

SÍLABAS CON CA, CO Y CU

 

TRABAJAMOS LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Y LA ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA

Los niños y niñas de primero han estado trabajando los diferentes grupos de alimentos y la importancia de una alimentación equilibrada. Para reforzar estos contenidos, en la clase de Plástica realizaron una actividad práctica: la elaboración del Plato de Harvard, adaptado a su edad.

Cada alumno/a recibió una cartulina con la división del plato ya preparada. Pintaron cada sección con colores diferentes, la pegaron en su base y, a continuación, buscaron en folletos publicitarios de supermercados imágenes de alimentos adecuados para cada grupo. Después, recortaron y pegaron los alimentos en su plato, creando así su propuesta de comida saludable.

Con esta actividad, los niños y niñas no solo han trabajado la alimentación, sino que también han trabajado la organización, la motricidad fina y la creatividad. 

A continuación, mostramos dos ejemplos del trabajo realizado por los niños y niñas:

                              

TODO SOBRE LA C

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AUTORA DEL GENIALLY: @elenanubes