2.° C. TRABAJO EN EQUIPO: MURALES DE LOS ANIMALES.

Os mostramos los trabajos sobre animales que hemos hecho en equipo en clase de Ciencias Naturales.

EL AIRE

EL AIRE: LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS Y SUS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

PRONOMBRES

EL AGUA: CUIDEMOS NUESTRO PLANETA

¡VAMOS AL TEATRO!

Esta semana hemos visto la obra de teatro Cyclo de la Compañía asturiana El Callejón del Gato en el Centro Cultural Ramón Pelayo (Solares). Una interesante representación con marionetas y música en directo que nos habla de la capacidad integradora de la naturaleza.

Os mostramos el tráiler de la obra, algunos dibujos de los niños/as y algunas fotos que podéis ver haciendo clic en la foto que aparece al final de esta entrada.

• Tráiler.

• Así vieron la obra los niños/as. Os dejamos un dibujo de cada clase.

• Fotos de la actividad. Se ven pinchando en la foto de abajo.

2.º A. TRABAJO EN EQUIPO: MURALES DE LOS ANIMALES.

Os mostramos los trabajos sobre animales que hemos hecho en equipo en clase de Ciencias Naturales.

EL AGUA, UN BIEN ESCASO

LA IMPORTANCIA DEL AGUA

PALABAS CON MP Y MB

EL CICLO DEL AGUA

Haz clic en la imagen para acceder a la actividad.

EL CICLO DEL AGUA

2.º B. TRABAJO EN EQUIPO: MURALES DE LOS ANIMALES.

Os mostramos los trabajos sobre animales que hemos hecho en equipo en clase de Ciencias Naturales.

• LA ESTRELLA DE MAR. Un trabajo realizado por Mario, Mara, Samuel y Paula.

• EL RENO. Un trabajo realizado por Pablo, Eva y Daniel S.

• LAS PALOMAS. Un trabajo realizado por Nuria, Lucía, Héctor y Daniel G.

• LAS SARDINAS. Un trabajo realizado por Nicolás, Víctor, Carla y Elena.

• LAS SALAMANDRAS. Un trabajo realizado por Alba C., Alba M., David y Nahuel.

LOS EUROS.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL ENLACE.

EL AGUA

Haz clic sobre el enlace para trabajar.

PRESENTACIÓN SOBRE EL AGUA

EL MONSTRUO DE COLORES

Este curso estamos trabajando las emociones en clase y uno de los recursos que hemos utilizado ha sido el cuento El monstruo de colores de Anna Llenas.

Tomando este cuento como eje motivador hemos realizado un pequeño proyecto en plástica que nos ha permitido entender e identificar un poco mejor las emociones que sentimos.

Os mostramos algunos de nuestros trabajos:

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer y en 2.º de Primaria hemos realizado las siguientes actividades: 

• Lectura sobre el porqué se celebra el Día de la mujer.
• Debates e intercambio de ideas.
• Trabajo en torno al cuento La princesa Carlota y su dragón mascota cuya protagonista, la Princesa Carlota, es un personaje inspirado en La Princesa Listilla un relato de Babette Cole. Las autoras de esta historia son Marisa Rebolledo Deschamps y Susana Ginesta Gamaza, integrantes del Equipo Ágora. Con sus relatos reconstruyen los cuentos tradicionales intentando conservar lo mejor y modificar aquellos aspectos que transmiten desigualdad o refuerzan el sexismo. Haciendo clic en la foto podéis acceder a este cuento y otros de las autoras: 

• Photocall "Yo de mayor quiero ser"... Tras dialogar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y hombres en el mundo laboral, los niños y niñas han podido fotografiarse desempeñando distintas profesiones que libremente han elegido. Haciendo clic en la foto, podéis ver todas las fotografías.

Además, estas semanas los niños y niñas del cole disfrutarán de música y lecturas relacionadas con las mujeres y la igualdad. Algunas de estas lecturas se encuentran en la biblioteca donde se ha creado un espacio destinado a libros relacionados con mujeres relevantes e historias vinculadas a la igualdad para que los chicos/as pueden acceder fácilmente a ellas.

En cuanto a la música estará presente no solo en las aulas sino también en la entradas y salidas en las que los alumnos/as podrán ver distintos mensajes relacionados con la igualdad en la puerta principal del centro.

¡MUCHAS GRACIAS, LIDIA!

Este curso los niños y niñas de 2.º y sus tutoras hemos tenido la gran suerte de que Lidia realice sus prácticas de Magisterio con nosotros/as.

Lidia nos ha ayudado mucho y hemos compartido bonitos momentos con ella. 

¡Has hecho un excelente trabajo, Lidia! ¡Te echaremos de menos!