INVITACIONES

ESTADOS DEL AGUA

CARNAVAL: ¡SOMOS JARDINEROS Y JARDINERAS!

Hoy hemos celebrado Carnaval y nuestro cole se ha llenado de profesionales de distintos sectores  unidos bajo el lema de todos y todas trabajamos por igual, mostrando así la importancia de la igualdad de oportunidades en el mundo laboral.

En 1º, aprovechando que en clase estábamos trabajando las plantas, decidimos disfrazarnos de jardineros y jardineras. ¿Os gustan nuestros disfraces? ¡Nosotros/as nos vemos muy guapos/as!

¡Gracias a las familias por ayudarnos a hacer nuestros trajes y compartir este día con nosotros/as!

Os dejamos algunas fotos  (pinchad en la foto para visualizarlas).

LIBRO VIAJERO. 6ª SEMANA.

Una semana más, nuestros libros viajeros han visitado los hogares de los niños/as de 1º. En esta ocasión, han estado en las casas de Javier, Nuria y Luis que han compartido sus trabajos con nosotros/as. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración! Vuestras producciones son estupendas.

• En 1º A, hemos agudizado nuestro ingenio para resolver los acertijos de Javier.

• En 1º B, Nuria ha compartido con nosotros/as la receta de rosquillas de su familia. Con esta receta os saldrán unas rosquillas muy ricas. ¡Lo hemos comprobado! Nuria y su familia han tenido el detalle de invitarnos a este postre. ¡Muchas gracias!

• En 1º C, Luis ha compartido con nosotros/as la rica receta de pan-pizza de su familia. ¡Ñam, ñam! 

SUMA

PINCHA EN LA IMAGEN PARA REALIZAR LAS SUMAS.

ATENCIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

LIBRO VIAJERO. 5ª SEMANA.

Esta semana nuestros libros viajeros han visitado las casas de Inés, Samuel y Clara. Los tres han compartido con nosotros/as el trabajo que han realizado junto a sus familias. ¡Nos han gustado mucho vuestras producciones! Gracias.

• En 1º A, hemos jugado a las adivinanzas con Inés.

• En 1º B, Samuel se ha convertido en escritor y con un bonito cuento nos ha contado su estancia en la nieve.

• En 1º C, hemos disfrutado mucho con la retahíla de Clara.

SUMA Y RESTA DE DECENAS

CUENTA DE 5 EN 5

DRA, DRE, DRI, DRO Y DRU

TRA, TRE, TRI, TRO Y TRU

NÚMEROS

Haz clic en la imagen para acceder al enlace.

LIBRO VIAJERO. 4ª SEMANA.

Esta semana nuestros libros viajeros han visitado las casas de Iván, Lucía y Gabriel. Los tres han compartido con nosotros/as el trabajo que han realizado junto a sus familias. ¡Muchas gracias!

• 1º A: Iván, convertido en mago, nos ha recordado la importancia de las palabras mágicas: por favor, gracias, perdón...

• En 1º B, Lucía y su mamá nos han regalado la poesía Que llega el invierno enmarcada en un precioso paisaje típico de esta estación.

• En 1º C, Gabriel ha compartido con nosotros/as su canción favorita.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Ghandi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO desde 1993.

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

Con el fin de celebrar esta fecha y reflexionar sobre la importancia de la misma, hemos realizado a la largo de la semana las siguientes actividades:

- Actividad 1. Diálogo y reflexión sobre la importancia de la paz y la no violencia. 

- Actividad 2. Intercambio de mensajes.

En  las diferentes aulas de Educación Primaria, cada alumno/a escribió un mensaje en favor de la paz y la no violencia, lo ató enrollado con una goma y lo depositó en una caja colocada a la entrada del colegio. Al acabar la semana, cada alumno/a cogió uno de los mensajes de sus compañeros/as y se quedó con él. Con esta actividad se facilita el conocimiento entre el alumnado de distintos grupos y el intercambio de propuestas.

Alumnas de 1º muestran sus mensajes.

La caja con los mensajes.

Alumnos/as de 1º comparten la apertura de mensajes con alumnos/as de 5º

Niños/as de 1º muestran los mensajes que les han tocado.

- Actividad 3. Mensaje en una botella.

En las aulas de primero escribimos en cada clase varios mensajes de paz en una imagen de una botella. Posteriormente, los pegamos en un mural en el que están los mensajes del resto de los grupos. 

- Actividad 4. Decoración de los pasillos.

Estas actividades se verán completadas con otras en sucesivas semanas. Propuestas que incluirán acciones como la lectura de cuentos que favorecen la convivencia (amistad, compañerismo, ayuda...).

FRA, FRE, FRI, FRO Y FRU;FLA, FLE, FLI, FLO Y FLU

Aprende las sílabas con el mono Sílabo.