29 abril 2026
28 abril 2026
27 abril 2026
ADIVINANZAS
Canto al amanecer[cite: 2] y vuelvo a cantar por la noche.[cite: 3] Aunque no me peine,[cite: 4] siempre llevo cresta.[cite: 5]
Gallo[cite: 5]
Detrás de mí corre el perro,[cite: 6] voy detrás de los ratones.[cite: 7] Me gusta comer pescado[cite: 8] y acostarme en los sillones.[cite: 9]
Gato[cite: 9]
Vuelo de noche, duermo en el día y nunca veras plumas en ala mía.[cite: 10]
Murciélago[cite: 11]
No es cama ni es león, y desaparece en cualquier rincón. ¿Quién es?[cite: 12]
El camaleón[cite: 13]
Madre me labró una casa sin puertas y sin ventanas, y cuando quiero salir rompo antes la muralla.[cite: 14]
El pollito[cite: 15]
Vuelo entre las flores, vivo en una colmena, fabrico miel y también cera. ¿Quién soy?[cite: 16]
La abeja[cite: 17]
Soy un insecto que vuela entre las flores, tengo dos alitas de muchos colores.[cite: 18]
La mariposa[cite: 19]
Dos pinzas tengo y hacia atrás camino, de mar o de río en el agua vivo. ¿Quién soy?[cite: 20]
El cangrejo[cite: 21]
25 abril 2026
RESTAS SIN LLEVADAS: ¿CÓMO RESTAMOS?
- ¿CÓMO RESTAMOS?
Contamos desde el número menor de la resta hasta llegar al mayor.
- MÉTODO DEL ASCENSOR:
Es un método muy sencillo que consiste en ir desde el número menor de la resta al mayor contando pisos. Por ejemplo: si queremos que resten 9-2. Colocarán su dedo o marcarán el piso 2 y contarán hasta llegar al 9. Van a subir 7 pisos, que es la solución de la resta.
24 abril 2026
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NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
Juego de Memoria: Individual y Colectivo
Encuentra la pareja del animal u objeto con su grupo correspondiente.
¡Felicidades! Has encontrado todas las parejas. 🎉
23 abril 2026
1.º A Y 4.º B : DÍA DEL LIBRO
Con motivo de la celebración del Día del Libro, los niños y niñas de 1.º A y 4.º B han compartido una actividad internivel muy especial, llena de ritmo e ilusión por los cuentos.
El alumnado de 4.º B contó de una manera muy original a sus compañeros y compañeras de 1.º A la historia del libro El rap de la gallina Carolina. Vestidos con ropa de rap, narraron el cuento rapeando, logrando acercar la lectura a los más pequeños/as de una forma divertida y motivadora.
Después de esta original narración, pequeños y mayores trabajaron juntos realizando una manualidad: la elaboración de un marcapáginas en forma de gallina mediante papiroflexia. Compartir este momento permitió seguir estrechando lazos y disfrutar de una experiencia creativa común.
Esta actividad pretende desarrollar el gusto por la lectura y los cuentos, fortalecer los lazos entre etapas y recordarnos que los libros, cuando se comparten, unen y emocionan aún más.
Haciendo clic en la foto de abajo, podéis ver las fotos realizadas durante la actividad.
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1.º B Y 6.º A: DÍA DEL LIBRO
Hoy celebramos el Día del Libro de una forma muy especial: ¡compartiendo historias! Los niños y niñas de 6.º A y 1.º B han compartido una bonita experiencia en torno a los libros, convirtiendo la lectura en un punto de encuentro entre pequeños y mayores.
Organizados en distintos grupos, niños y niñas de ambas edades han leído diferentes cuentos juntos. Tras la lectura, cada grupo ha tenido la oportunidad de comentar las historias y expresar sus opiniones. En algunos grupos, además, surgieron conversaciones, juegos y dramatizaciones espontáneos a raíz de las historias.
Esta actividad pretende desarrollar el gusto por la lectura y los cuentos, fortaleciendo los lazos entre etapas y recordándonos que los libros, cuando se comparten, unen y emocionan aún más.
Haciendo clic en la foto de abajo, podéis ver las fotos realizadas durante la actividad.
NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
🧩 Nombres Individuales y Colectivos
Empareja cada animal u objeto con su grupo correspondiente.
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